• 专业知识

航海技术专业的课程须覆盖相应的核心知识领域，并培养学生将所学的知识应用于航海技术系统实践中的能力。
航海技术专业核心知识领域主要包括船舶航行与定位、船舶结构与设备、海上通信、船舶操纵与避碰船舶导航与信息系统、船舶货运、航海气象学与海洋学、船舶管理、航海英语等。
各高校可结合自身办学特色设置一定数量的专业补充课程，传授国际化和前沿性的学科知识。同时根据学科、行业、地域特色及学生就业和未来发展的需要，强化学生的个性化发展。建议多采用工程实践案例教学，以拓展学生的知识面。紧密联系工程实际，构建更加合理和多样化的知识结构，形成各高校自身的专业特色和优势。

• 核心课程

航海技术专业核心课程体系示例
航海力学（54）、船舶原理（54）、电工学（36）、船舶无线电技术基础（36）、航海学（180）、船舶结构与设备（36）、CMDSS（全球海上遇险与安全系统）通信设备与业务（126）、船舶操纵（54）、船舶值班与避碰（72）、航海雷达与仪器（126）、船舶货运（90）、航海气象学与海洋学（72）、船舶管理（54）、远洋业务和海商法（54）、航海英语（90） ^[1]  。

实践教学

• 主要实践性教学环节

主要包括专业类实验、实习、设计等，根据专业需要可进行必要的专业实训。

• 实验

包括学科门类基础实验、专业基础实验、专业实验三个层次及课程实验、综合实验两个方面。实验主要类型包括演示性、综合性、设计性。应提高综合性和设计性实验所占的比例。
要求具备完整的实验大纲、指导书、任务书，学生按规范书写实验报告。鼓励有条件的学校设置相对独立的实验课程体系。

• 实习

包括专业认识实习、生产实习、毕业设计（论文）实习。
（1）认识实习：目的是建立航海技术系统的整体概念，了解航海技术系统的构成要素、各部门之间的关系、各部门生产特点和运行特点。重点了解某一种或儿种运输方式的设施设备、组织结构、工作流程、管理规范、运营管理内容以及施工、运输现场技术发展趋势等。
（2）生产实习：深人航海技术企业、规划设计咨询单位、技术装备制造企业、施工建设企业等进行，目的是使学生直接参与到生产实践过程中，得到应用基础理论和方法开展规划、设计、施工、生产、维修和运营管理等能力的锻炼。
（3）毕业设计（论文）实习：结合毕业设计（论文）题目和内容要求，了解航海技术领域的实际问题，收集资料、准备数据和开展毕业设计（论文）内容的研究等。
各实习环节要求具备完整的实习大纲、实习任务书，学生按规范填写实习日志和实习报告。为保证实习环节的顺利进行，应建立相对稳定的校内外实习基地，密切产学研合作。

　　一：甲类三幅白皮书

　　二：丙类三幅白皮书

　　三：GMDSS操作员证书

　　四：中职文凭或大专文凭

　海事局，海警，远洋船队，引航站，港口，船厂

　　学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作，政府卫生部门、公务员、护理专职教师。

各地区海运学校、航运高等专科学校及海事学院大学